Миссия и ценности

Миссия

Каждый ребенок должен иметь возможность развиваться и учиться в силу своих возможностей - каким бы он ни был и где бы он ни жил. 

Цели

• Создать дружелюбную атмосферу, направленную на максимальное раскрытие способностей ученика и его социально-эмоциональное развитие
• Развить высокую мотивацию к учебе, сделав интересными как гуманитарные предметы, так и естественные науки и математику
• Подготовить наших выпускников к сдаче экзаменов по окончании средней школы (ISEE, SSAT, GCSE или национальные аналоги)

Ценности

Наш подход к организации обучения основан на ценностях системного подхода, критического мышления и развития креативности. Работая над социально-эмоциональным развитием детей, мы уделяем особое внимание разнообразию (diversity) и инклюзии.

• Системный подход. В рамках изучения любого предмета мы помогаем нашим ученикам увидеть взаимосвязь явлений и предлагаем им различные системы описания этих взаимосвязей.
• Критическое мышление. Критический подход позволяет увидеть различия между системами (например, научиться различать критерии научности в физике и истории), а также противостоять манипуляциям, дезинформации и пропаганде. Мы способствуем развитию у наших учеников независимого мышления.
• Креативность. Для наших учеников важен творческий подход к жизни и учебе. Мы понимаем креативность прежде всего как способность придумывать новое и не бояться ошибаться.
• Развитие навыков. Мы уделяем большое внимание развитию различных навыков (soft skills) в диапазоне от академических (написания эссе) до социально-эмоциональных (умения общаться, навыков самопрезентации и т. д.).
• Персонализированный подход. Мы ориентированы на особенности и потребности конкретного ребенка, поэтому в начале года составляем для каждого ученика индивидуальную учебную программу и программу развития его навыков.
• Разнообразие и инклюзия. Наша школа принимает учеников со всего мира. Мы стремимся учитывать существующие культурные и личностные различия, учим признавать и уважать их.

Если совсем коротко: мы хотим, чтобы дети получали удовольствие от учебы и эта учеба приносила результаты — академические и социально-эмоциональные.